目前医学生普遍存在对中国传统医德一定程度的认知缺失。中国传统医德是中华民族文化长期发展过程中的重要历史印迹,是人类医学宝库中历经千年不衰的共同财富。在新时代“大思政”背景下,教师亟需开拓教学思路,在医学专业课教学中融入中国传统医德教育,树立医学生“医乃仁术”的基本医学价值观和“大医精诚”的基本职业价值观,培养学生“无德不成医,万善德为先”的道德素养,深化“课程思政”的核心理念,以发挥中国传统医德育人的优势。